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幼儿自我意象很重要如何提高是关键

2019-5-15 来源:互联网 阅读次数:
  导读:   导读:积极的自我意象包括良好的自我感觉、坚定的自信心、祟高的自尊心等。教师在与幼儿相互作用的过程中,如何提高幼儿积极的自我意象呢?   1.鼓励幼儿自己作出选择。这是促使幼儿参加一定活动的动因。在教师的鼓励下,幼儿不仅能大胆地、果断地选择活动,对自己选择的行...

  导读:积极的自我意象包括良好的自我感觉、坚定的自信心、祟高的自尊心等。教师在与幼儿相互作用的过程中,如何提高幼儿积极的自我意象呢?

  1.鼓励幼儿自己作出选择。这是促使幼儿参加一定活动的动因。在教师的鼓励下,幼儿不仅能大胆地、果断地选择活动,对自己选择的行为作出解释,而且还能与别人合作,建立自己的行为规则体系。

  2.称呼幼儿的姓名。教师在同幼儿谈话时,必须使用他们的名字,这既表明教师注意到了每一个幼儿,同时也使幼儿能够较快地、准确地了解同伴的名字。

  3.教师应把提高幼儿积极的自我意象,贯穿到幼儿园的一日活动中去。使幼儿有更多的机会了解自己。如在晨间活动时,可让幼儿在镜子里多观察自己,谈论自己的感觉和情感,辨认自己身体的各个部分和款式多样的服装,知道自己的名字,知晓自己是某个小组中的一员等。

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